Оцінка наукової області комп’ютерна фізика за аналітичними можливостями бази даних Scopus
Ключові слова:
комп’ютерна фізика, публікації, наукові дослідження, БД Scopus
Анотація
У статті показано аналітичні можливості міжнародної наукометричної бази даних Scopus. Проведено порівняльний аналіз передових публікацій світових і українських науковців в предметній категорії комп’ютерна фізика, індексованих у БД Scopus. Окреслено коло провідних видань, розглянуто особливості міжнародної співпраці у предметній категорії, проаналізовано фактори впливовості вчених різних країн на розвиток цієї наукової області. Сформульовано рекомендації для одержання якісної аналітичної оцінки результатів при аналізі і обробці даних з використанням БД Scopus
Посилання
1. Леаль Фільо, В, Раат, С., Лаццаріні, Б., Варгас, В.Р., де Соуза, Л., Анхолон, Р., Кельхас, О.Л.Г., Хаддад, Р., Клавінс, М., Орлович, В.Л. (2018). Роль трансформації в навчанні та освіті для сталого розвитку. Журнал чистого виробництва, 199, 286–295.
2. Гувер, Е., Хардер, М.К. (2015). Що ховається під поверхнею? Приховані складності організаційних змін для сталості вищої освіти. Журнал чистого виробництва, 106, 175–188.
3. Уотсон, М.К., Лозано, Р., Нойес, К., Роджерс, М. (2013). Більш цілісна оцінка внеску навчальних програм у сталий розвиток: досвід інтеграції оцінки навчальних програм і сприйняття студентами Технологічного інституту Джорджії. Журнал чистого виробництва, 61, 106–116.
4. Феррер-Балас, Д., Бакленд, Х., де Мінго, М. (2009). Дослідження ролі університету в суспільстві для сталого розвитку через підхід системного переходу. Практичний приклад Каталонського технічного університету (КТУ). Журнал чистого виробництва, 17(12), 1075–1085.
5. Стерлінг, С. (2013). Сталий університет: виклик і відповідь. В Сталий університет: прогрес і перспективи (сс. 17–50). Абінгдон : Рутледж.
2. Гувер, Е., Хардер, М.К. (2015). Що ховається під поверхнею? Приховані складності організаційних змін для сталості вищої освіти. Журнал чистого виробництва, 106, 175–188.
3. Уотсон, М.К., Лозано, Р., Нойес, К., Роджерс, М. (2013). Більш цілісна оцінка внеску навчальних програм у сталий розвиток: досвід інтеграції оцінки навчальних програм і сприйняття студентами Технологічного інституту Джорджії. Журнал чистого виробництва, 61, 106–116.
4. Феррер-Балас, Д., Бакленд, Х., де Мінго, М. (2009). Дослідження ролі університету в суспільстві для сталого розвитку через підхід системного переходу. Практичний приклад Каталонського технічного університету (КТУ). Журнал чистого виробництва, 17(12), 1075–1085.
5. Стерлінг, С. (2013). Сталий університет: виклик і відповідь. В Сталий університет: прогрес і перспективи (сс. 17–50). Абінгдон : Рутледж.
Опубліковано
2024-03-28
Як цитувати
Федосов, С., Замуруєва, О., Никируй, Л., Яремій, І., & Яворський, Р. (2024). Оцінка наукової області комп’ютерна фізика за аналітичними можливостями бази даних Scopus. КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА, НАУКА, ВИРОБНИЦТВО, (54), 218-224. https://doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2024-54-27
Розділ
Інформатика та обчислювальна техніка
