Деякі особливості програмного середовища розробки та створення педагогічних програмних засобів навчального призначення.

  • С. Чеб Луцький центр професійно-технічної освіти
Ключові слова: Педагогічні програмні засоби навчального призначення, мультимедіа, електронне тестування, електронні дидактичні ресурси, програмний продукт.

Анотація

У статті розміщено інформацію про особливості розробки сучасних педагогічних програмних засобів навчального призначення, новітні тенденції їх апробації та впровадження в навчально-виробничий процес, проаналізовано основні характеристики ключових програмних продуктів для створення електронних дидактичних ресурсів, враховуючи доступність, навчальні цілі та рівень інформаційної культури майбутніх викладачів інформатики та інформаційних технологій.

Посилання

Pinchuk O.P Use of multimedia products in the system of general secondary education. - [Electronic resource]. - Access mode: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/170/156;

Zagirnyak M.V, Chornyi O.P, Romanenko S.S Computerized educational-methodical complex of the discipline "Electric Machines". - [Electronic resource]. - Access mode: http://ees.kdu.edu.ua/wp-content/uploads/2013/04/8_.pdf;

Ternyuk T.I An electronic textbook as a means of teaching non-philological students to a foreign language. - [Electronic resource]. - Access mode: http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=3197;

Tretyak N.S Tools for creating electronic didactic resources. - [Electronic resource]. - Access mode: http://www.rusnauka.com/22_NIOBG_2007/Informatica/25011.doc.htm;

Technology of creating electronic learning tools. New pedagogy online resource. - [Electronic resource]. - Access mode: http://www.novapedahohika.com/noloms-684-1.html.
Опубліковано
2020-02-29
Як цитувати
Чеб, С. (2020). Деякі особливості програмного середовища розробки та створення педагогічних програмних засобів навчального призначення . КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА, НАУКА, ВИРОБНИЦТВО, (35), 101-106. вилучено із https://cit.lntu.edu.ua/index.php/cit/article/view/82